Sr. Presidente de la República

 

Dr. Néstor Kirchner

 

De nuestra consideración:

 

Los abajo firmantes, artistas, profesores, investigadores e intelectuales de diversas partes del mundo, gracias a nuestros colegas argentinos hemos tomado conocimiento de la crítica situación que sus instituciones culturales están atravesando.

 Por esta razón, elaboramos esta petición fundados en cuatro documentos hondamente comprometidos con la cultura mundial y con una comunidad transparente y científicamente creíble, que desearíamos poner en su consideración para planificar una nueva organización jerárquica de las instituciones culturales Argentinas (Carta Mundial de la Música, Zone Franche, 2001,http://www.zonefranche.com/pdf/CharteAnglais.pdf;

la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en las

Ciencias y las Humanidades, Max Planck Society, 2003, http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/berlindeclaration.html; la

Declaración de Bucarest sobre los valores y los principios éticos,

UNESCO-CEPES, 2004, http://www.cepes.ro/September/French/declaration.htm;

y la Carta Internacional de Investigadores para las Sociedades del

Conocimiento, IAMCR, 2005, http://www.petitiononline.com/iamcr/). 

 

Las causas y argumentos que nos mueven a esta presentación, solidaria con los colegas argentinos, se apoyan en una sucesión de situaciones de déficit, vicios y violencia simbólica que es pública y globalmente conocida chequeando simplemente diversas fuentes de información, aquí citadas mediante múltiples vínculos (links), que es difícilmente denunciable dentro del país, y que se desarrollan como sigue:   

Degradación de las Instituciones Científicas y Culturales.

 

La creciente degradación de las instituciones del arte y la ciencia serían en parte la resultante de una marcada desjerarquización de dichas áreas.

Esta triste situación puede ser revertida si estas instituciones fueran

enaltecidas dándoles status ministerial (como en Brasil,

http://www.cultura.gov.br), sometiendo la designación de sus

autoridades a concursos públicos, con tribunales arbitrales internos

permanentes e independientes, respetando la periodicidad de los cargos, y pasando sus nombramientos por audiencias y controles parlamentarios.

Más aún, estos nombramientos deberían ser supervisados y evaluados por auditorias externas internacionales optativas, sin que se comprometa la soberanía nacional.

 

Fuga de cerebros.

 

Los mecanismos anti-democráticos de designación, evaluación y calificación del cuerpo artístico y científico actualmente en boga en Argentina y numerosos otros países de América Latina, están alimentando situaciones de violencia ilegítima que llevan a un estado de deterioro y obsolescencia, en detrimento de lo que debieran ser instituciones modernas, autónomas, competitivas y meritocráticas.

 

Esta desagradable realidad ocurre cuando se sostiene la concepción de que los pueblos sólo consumen mercancías y que los bienes del espíritu son el patrimonio exclusivo de minorías elitistas. También sucede cuando las instituciones que albergan ese patrimonio no ponen el debido énfasis en los patrones de excelencia, capacidad y calidad; en la búsqueda, el descubrimiento y el diálogo entre conocimientos y culturas que lleve a verdaderos avances o innovaciones, y no a meras imitaciones.

 

Este creciente deterioro, que también se disemina en los niveles de la

educación superior, genera malestares invisibles y un atraso cultural que alienta y estimula la fuga de cerebros. Este drenaje no obedece solamente a cuestiones económicas, sino a razones institucionales, culturales y simbólicas (http://www.alternet.org/globalaffairs/13148).

 

Subordinación a la Geopolítica del Conocimiento

 

Este deterioro habría alimentado el provincialismo cultural y la

capitulación ideológica a una geopolítica del conocimiento y la cultura que socava la incorporación de ciertos campos estratégicos del saber

(http://www.globalsecurity.org/wmd/world/argentina/falda-del-carmen.htm), vedando la investigación y la creación; así como produciendo una regresión digital de los modernos métodos y técnicas; todo lo cual profundiza la brecha humanística, científica y tecnológica con las instituciones del primer mundo.

 

Ausencia de Transparencia Electrónica

 

El sistema artístico y científico, que vive incomunicado y fragmentado, asimilado a las rutinas de la administración pública, suele sucumbir al simulacro ritual de Informes periódicos, que no son divulgados ni publicados. El hecho de que estos Informes periódicos se mantengan inéditos por años puede que hayan violado no sólo los principios de publicidad de los documentos públicos, pero también el paradigma del libre acceso a la información y al intercambio del conocimiento, impidiendo a los colegas locales y extranjeros ejercer el derecho –asignado por la Declaración de Berlín sobre el Libre Acceso al Conocimiento en las Ciencias y las Humanidades (Max Planck Society, 2003)

(http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/berlindeclaration.html)-- de corroborar electrónicamente su calidad intelectual, así como su seriedad y honestidad. De aquí que es razonable inferir la existencia de numerosas violaciones a los códigos éticos.

 

Obstáculos para verificar Fraudes Científicos

 

Debido a la ausencia de una transparencia electrónica de la producción académica inédita, el abuso de los procedimientos confidenciales y la falta de mecanismos apropiados para denunciar fraudes –que cualquiera puede corroborar visitando los sitios electrónicos oficiales (http://www.secyt.gov.ar; http://www.cultura.gov.ar;

y http://www.conicet.gov.ar/), la evidencias de fraudes científicos o de resultados no controlados son muy difíciles de detectar y revelar, y por lo tanto, una verificación externa de las instituciones académicas públicas de Argentina está llena de obstáculos extremamente arduos de superar (http://www.lafogata.org/04arg/arg8/art6.htm).

 

Amén de la ausencia de transparencia electrónica, los Informes carecen de transparencia lingüística o semántica por cuanto ocurre que son extremamente herméticos que pueden “…adrede encriptar información moralmente sospechosa”, y carecen a menudo de resúmenes o abstracts  escritos para no especialistas, como apoyo al Informe técnico, que muy pocos expertos pueden seguir.

 

Potenciales Engaños Artísticos y Científicos

 

De aquí que, ocultas detrás de la ausencia de una transparencia electrónica y encubiertos por una jerga hermética y un abuso de los procedimientos confidenciales, en un incierto número de Informes, sus fuentes o datos pueden haber sido distorsionados, adulterados o falsificados, y sus métodos y conclusiones puede que no hayan alcanzado verdades científicas o excelencia artística.

 

También se sospecha que algunos Informes pueden haber sido plagiados, producidos a través de actos perversos y/o simplemente construidos a partir de un vacío documental. Como no existe un sistema de contralor o de pesos y contrapesos de estos valores, las violaciones son susceptibles de multiplicarse, con incluso la ocurrencia de casos de fraude, sin que sus autores sean investigados, o judicialmente procesados.

 

Bajos Standards Éticos y Electrónicos

 

Los investigadores y artistas no son solo moralmente responsables de los procesos de investigación y representación –selección de tópicos y métodos, y la integridad de la creatividad o investigación—sino también de sus resultados finales. De acuerdo con la Declaración de Bucarest (2004), todos los académicos, científicos y artistas por igual, deben “…a sí mismos comprometerse con altos standards éticos y a un código de ética para las profesiones científicas basado en normas relevantes encuadradas en instrumentos internacionales de derechos humanos”. La responsabilidad social de artistas y científicos requiere que “…mantengan altos standards de integridad y control de calidad, compartan su conocimiento, se comuniquen con el público y eduquen a la joven generación”

(http://www.cepes.ro/September/French/declaration.htm.).

 

En esa misma línea ética, la Carta Internacional de Investigadores para la Sociedad del Conocimiento (IAMCR, 2005) estableció que las autoridades deben promover “…modelos de publicación abiertos, colaboradores y auto-gobernables, métodos de desarrollo de software que sean accesibles a los investigadores y existentes en bases de datos, bibliotecas y archivos que no persigan fines de lucro; que apoyen a los investigadores como productores de contenidos y como participantes activos en el paradigma de acceso abierto a la creación e intercambio de conocimientos”

(http://www.petitiononline.com/iamcr).

 

La Declinación en la Competitividad y Productividad Artística y Científica.

 

La desjerarquización jurisdiccional, la veda geopolítica del conocimiento estratégico, y la corrosión ética y burocrática crean una situación en la cual la competitividad argentina en el ranking internacional disminuye radicalmente, la creatividad artística y científica local se erosiona, la producción registrada o patentada en el extranjero decrece, y las regalías que les corresponderían a las instituciones del país desaparecen (http://hipforums.com/forums/showthread.php?t=52579).

 

El Faccionalismo Oculto de Camarillas Autoritarias

 

Todas estas anomalías, anacronismos y obstáculos, como son la

desjerarquización institucional, la veda geopolítica y la corrupción

académica, dieron lugar a una situación en la que las estructuras del arte, la ciencia y la educación superior fueran sobrepasadas por un faccionalismo autoritario totalmente ausente de todo signo de meritocracia, transparencia y competencia leal (http://epaa.asu.edu/epaa/v12n6/).

 

En su lugar, en esos espacios prevalecen políticas del "dedo" y de premios, castigos y venganzas personales; y un discurso oculto de discriminaciones destinado a dividir y enmudecer las opiniones críticas, verdaderos resabios oscurantistas acumulativamente heredados de diversos gobiernos autoritarios, que le costaron al pueblo argentino, en su pasado reciente, numerosas pérdidas de sus científicos y artistas más preciados, que desaparecieron en la bruma tormentosa del patíbulo y la tortura (http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/index-2003-11-26.html).

 

En ese sentido, los organismos del arte y la ciencia deben fomentar un ambiente de trabajo creativo libre de todo hostigamiento, ya sea político, ideológico, moral, de raza, religión, región, edad o de género. Los miembros de una institución artística o científica, de acuerdo a los Documentos arriba mencionados, deberían formar una comunidad donde prevalezca la confianza mutua, basada en los valores de una sociedad abierta, pluralista y democrática.

 

Violencia simbólica ilegítima.

 

Las perversiones del sistema cultural (desjerarquizaciones, vedas,

encubrimientos y mordazas) han destapado el fantasma de una violencia simbólica ilegítima, es decir de un control ideológico e informativo, y de mecanismos de exclusión (discriminación, proscripción, postergación y represalia), que si bien no producen muerte física vienen castrando el alma y la mente de lo que debiera ser una comunidad intelectual independiente

(http://quebec.indymedia.org/en/node/23503).

 

Retroalimentación de la violencia simbólica y la consiguiente

desjerarquización institucional

 

Este aparato de violencia simbólica ilegítima -destinado a impedir la

dispersión de su clientela cautiva- al incurrir en inconductas de diversa índole (encubrimientos, vedas, prevaricatos, falsedades ideológicas), ha contribuido a acallar y consentir la anacrónica superposición de los organismos del área; a ignorar la desjerarquización y fragmentación institucional de los espacios artísticos y científicos; a censurar e incomunicar de hecho la información, creación, producción y representación

investigativa y editorial; y a silenciar el abandono, la desolación y la

descomposición de instituciones caras a la cultura argentina (CONICET, Biblioteca Nacional, Teatro Colón, Archivo General de la Nación, Academias Nacionales, Museos Nacionales [Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, Fundación Miguel Lillo de Tucumán, Bellas Artes, etc.]).

(http://www.simon-bolivar.org/bolivar/un_barrio_para_ba.html).

 

Conclusión

 

El propósito de nuestro documento tiene el eminente objetivo de solicitarle respetuosamente, en su condición de Presidente de los argentinos, la jerarquización de las áreas del arte y la ciencia, incorporando y centralizando sus organismos en el seno de una jurisdicción ministerial, o en su defecto a nivel Presidencial.

 

Finalmente, deseamos reiterarle que ninguna política constructiva ni

perdurable podrá ser exitosamente implementada, si en los espacios de la ciencia, la investigación, el arte y la docencia superior sus prácticas y hábitos no tengan un organigrama reestructurado de manera tal que sea eliminado de los mismos la corrupción, la simulación, la conducta genuflexa, el oportunismo, la indiferencia moral y, lo que es aún más grave y letal, la autocensura o miedo a expresarse libremente.

 

Reiteramos las expresiones de nuestra consideración.

 

 

Firmantes

 

        Nombre           área de especialización afiliación institucional

 

82.  Sonia Viviana Corvalán     Docente y Bibliotecaria           

Instituto Superior Juan B. Justo           

Buenos Aires-Argentina

 

81.       Federico Martin Maglio           Docente E.E.M.9        

San Nicolas-Buenos Aires-Argentina

 

80. Ezequiel Romero               Mechanical Engineer   

Universidad Tecnológica Nacional FRBA

Capital-Argentina

 

79.  Maria Lourdes Coloma                Recursos Humanos     

UCES-Buenos Aires

 

78.  Joaquin E. Meabe philosophy of law        

Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)  

Corrientes-Argentina

 

77. Margarita Hernandez Rivera          artist painter     Independent

 

76. Marcelo Flores Ch.           Profesor universitario  

Universidad Pedagógica Nacional-Querétaro-Mexico

 

75.  R. Enrique Viturro Ph.D.   Chemical Phisics         

Xerox Corporation/XIG/

Wilson Center for Research and Technology   

Rochester, NY-USA

 

74.       Dr. Koen Van Waerebeek       Global Marine Living

Resources        CEPEC/Museo de Delfines     

Lima-20           PERU

 

73.       Ernesto González         Limnology       

Universidad Central de Venezuela       

Instituto de Biología Experimental

 

72. Carlos David Rodríguez Flores      Biological and Dental

Anthropologist Observatorio de Reconocimiento

Biologico Humano ORBIH      Tulúa-Colombia

 

71.  Jonathan Dostrovsky        Neuroscience  

University of Toronto   Canada

 

70.  Fernando Felix      Mamiferos Marinos     

Fundacion Ecuatoriana para el Estudio de

Mamiferos Marinos (FEMM) 

Pontificia Universidad Catolica de Quito

 

69.  Juan J. Botero       Philosophy       Universidad Nacional

de Colombia    Departamento de Filosofia

 

68. Marco Ruffino       Philosophy       Universidade

Federal de Rio de Janeiro        Brazil

 

67. Kirll Degtyarenko  Bioinformatics, Cheminformatics         

European Bioinformatics Institute        

Cambridge, UK

 

66. Lino Pizzolon         Limnologia-Ecologia Acuatica 

Universidad Nacional de la Patagonia SIB      

Esquel-Argentina

 

65.  Guillermo Chalar Marquisá           Limnology       

Professor Assistant      University of the Republic (Uruguay)

 

64.   Captain Alfred S. McLaren USN (Ret.) Ph.D. President Emeritus,

The Explorers Club      Artic and Antartic Oceanography,

Deep Sea Oceanography         The Explorers Club,

former professor at University of Colorado and

Columbia University                 Peterhouse, Cambridge University

 

63.   Régis Pinto de Lima         Oceanografía e mamiferos aquaticos   

IBAMA/MMA            sim

 

62.       Iryna Kuchma              Social Sciences, academia publications,

open access     International Renaissance Foundation  

Ukraine

 

61.  Cristiano Leite Parente      Marine Environment    

Petroleo Brasileiro SA

 

60.  Daniel M. Palacios            Marine Sciences         

National Oceanic and Atmospheric Administration

(NOAA)          Environmental Research Division,

Pacific Grove, California, USA

 

59.  Carolina Tosi        Marine Conservation   

Projeto Cetaceos do Maranhao          

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 

58.  Fagner Magalhaes            Marine Conservation   

Projeto Cetaceos do Maranhao Universidade

Federal do Rio Grande do Norte

 

57. Jordi Berenguer     Periodista         Oceana           

Oficina para América del Sur y Antártica

 

56. Carlos Tapia                      Anthropology   Centro de Investigación

y Desarrollo     Estado de Michoacán-México

 

55.  Andre Silva Barreto          Zoology           CTTMar          UNIVALI

 

54.  Palmira Vélez Jiménez       Profesora Ayudante     Historia de América    

Universidad de Zaragoza-Spain

 

53.  Susan Milward      Conservation Research Associate       

Animal Welfare Institute           United States

 

52.       Thomas M. Millington    Professor of Political Science Emeritus          

Hobart and William Smith Colleges-New York

 

51.  Laura Rojas          Marine Conservation    Conservación de

Mamíferos Marinos de México            COMARINO

 

50.  Laura Rojas          Marine Conservation    Conservación de

Mamíferos Marinos de México            COMARINO

 

49.  Yolanda Alaniz Pasini       Conservation    Conservación de

Mamíferos Marinos de México            COMARINO

 

48.       Richard O´Barry          Marine mammal specialist       

One Voice-France       Dolphin Project

 

47.  Peter W. Michor   Mathematics    Fakultaet fuer Mathematik      

Universitaet Wien-Austria

 

46.  Thomas M. Millington         Professor of Political Science Emeritus          

Hobart and William Smith Colleges